Мамины записки

Безусловно, каждый родитель перед тем как отдать ребенка в сад, или на развивающие занятия задумывается: а все ли предметы, пособия и материалы безопасны для моего ребенка?

Не получит ли он какую-либо травму, или не проявится ли аллергия после выполнения поделки?

Как мама, и как педагог я прекрасно понимаю переживания родителя.

Материалов для передачи информации ребенку  большое количество, а подготовлены они должны быть на самом высшем уровне.

Подготовку к своим занятиям я веду очень тщательно: подбираю материал, соответствующий возрастной группе, выбираю предметы и игрушки, которые будут безопасны для ребенка.

Что же, давайте начнем с материала, который используется чаще всего на занятиях и играх дома.

Самое основное правило для выбора пластилина – удобство и безопасность для ребенка

Состав пластилина не должен содержать в себе: вредных химических веществ, латекса и сильных ароматических отдушек (чтобы избежать аллергических реакций). Уловив запах бензина, резины или прочих резких ароматов, не следует использовать пластилин в работе (запах говорит о наличии большого количества химических добавок).

В работе с малышами дошкольного возраста используется мягкий пластилин, или тесто для лепки.

Он удобен для работы маленьких пальчиков, легко отрывается, скатывается и придает нужную форму. Его не нужно греть в ладонях, и больших усилий для работы с ним не требуется.

Кстати, при открытии упаковки посмотрите, как упакованы кусочки пластилина? Очень хорошо, если каждый цвет пластилина упакован в индивидуальную упаковку (баночку или пакетик). Это говорит о том, что производитель позаботился о качестве и цельности своего продукта. Пластилин не деформируется при транспортировке и хранении.

Краски для малышей раннего возраста лучше выбирать пальчиковые или гуашь. Пальчиковые краски зачастую находятся в отдельных баночках и малышу легко их достать  пальчиком или кисточкой. Гуашь удобна для работы с палитрой, так как зачастую они находятся либо в тюбиках, либо в баночках – педагог или мама непосредственно перед занятием выдавливает нужное количество краски на палитру, и ребенок может начать раскрашивать свою работу.

При выборе краски тоже стоит уделить свое внимание составу – они не должны содержать токсичных добавок (обратите внимание на сертификаты производителя, сделаны ли они по ГОСТу). Описание на коробке от красок должно быть подробным и на русском языке (или той страны, где Вы проживаете). Палитра красок для каждого возраста разная: чем меньше ребенок, тем меньше цветов в ней (для ребенка 2-3 лет достаточно 4-6 оттенков).

Кстати, мое личное наблюдение: чем натуральнее состав, тем быстрее пальчиковые краски портятся. Стоило нам их открыть, как через месяц они покрылись плесенью, что не очень приятно.

Помимо лепки и рисования, в блок развивающих занятий и упражнений входят игры и задания с игрушками и пособиями.

Некоторые можно приобрести, какие-то сделать самим. Но самое главное правило – материал перед занятиям с ребенком или группой детей должен быть чистым и аккуратным!

Никаких порванных листов, поломанных игрушек, и деревянных элементов с щепками.

Во-первых, это может травмировать детей, а во-вторых вряд ли привьет эстетический вкус у малышей.

Итак, как же подготовиться к занятию, чтобы оно прошло на высоте?

— Подобрать материал с учетом возрастных особенностей.

Раздаточные и наглядные материалы должны быть яркие (но не кричащие), понятные и интересные.

Не стоит распечатывать размытую или абстрактную картинку, чтобы малыш догадался, а не понял, что же это такое? В противном случае ребенок просто потеряет интерес к заданию, которое на Ваш взгляд очень интересное.

— Проверить все пособия и материалы, которые понадобятся при выполнении поделки

Часто, после занятий остаются неровные кусочки пластилина, перемешанная краска, неровно оторванные куски бумаги, картона.

Не знаю, как другие педагоги, но мне будет очень стыдно перед своими маленькими учениками, если я предложу им такой материал для работы.

Поэтому перед занятием стоит просмотреть все, что Вам понадобится: взять новые листы бумаги и картона, а если нет возможности, ровно обрезать, поделить кусочки пластилина на равные части, проверить есть ли клей в тюбике.

— Предлагать только чистые дидактические игры и игрушки

Я думаю каждой маме будет приятно, если их малыш будет заниматься и познавать мир с чистыми предметами в ручках.  Часто можно встретить пыльные игрушки, грязные мячи рванные книжки и т.д. Согласитесь, не очень приятные вещи для игры. Да и к тому же, большинство вирусов передается не только воздушно – капельным путем, но и через предметы. По статистике ОРВИ передается по воздуху только в 40 % случаев, а все остальные 60 % в быту.

Перед подготовкой к каждому занятию я рекомендую промывать материал: все, что возможно постирать в стиральной машине, простирывать; пластмассовые и резиновые игрушки промывать мыльным раствором, а все остальные предметы протирать антибактериальным или спиртовым составом (благо на нашем рынке такой продукции предостаточно).

— Свежий воздух

Обязательно проветривайте помещение перед и после занятий! В зависимости от времени года время проветривания меняется, но суть остается прежней — на занятиях детям нужен свежий воздух.

— Правильное музыкальное сопровождение

Не только музыкальные занятия проходят под сопровождение песен и танцев. Я на своих занятиях очень часто делаю музыкальные паузы и танцевальные минутки. Это помогает детям немного встряхнуться, после заданий, требующих концентрации внимания, выработать чувства такта, запомнить новые слова и движения. Да и легкая, ненавязчивая музыка ( не тяжелый рок и реквием Моцарта) отличный фон для выполнения  упражнений, игр и заданий.

Любое занятие, требует максимальной подготовки на всех его этапах.

Каждая мелочь важно, и влечет за собой целую логическую цепочку.

Поэтому, чем тщательнее педагог подготовиться и учтет все нюансы своего занятия, тем лучше и продуктивнее оно пройдет.